今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

电影《灯火阑珊》代表中国香港角逐明年奥斯卡：展现东方女性细腻情感，获赞“年度佳作”

香港 - 2023年9月28日 - 由张艾嘉执导，张艾嘉、任达华主演的剧情片《灯火阑珊》今日宣布将代表中国香港角逐第96届奥斯卡最佳国际影片奖。这也是继2020年陈可辛执导的《少年的你》之后，香港电影再次入围奥斯卡最佳国际影片奖。

《灯火阑珊》讲述了上世纪60年代末香港一对恋人因误会而分离，多年后再次相遇却已物是人非的故事。影片以细腻的笔触刻画了男女主人公之间复杂而动人的情感，展现了东方女性的坚韧和隐忍。

影片上映以来，口碑票房双丰收，被赞为“年度佳作”。张艾嘉凭借精湛的演技获得第59届金马奖最佳女主角奖，任达华也获得最佳男配角提名。

影片制片人表示，非常荣幸《灯火阑珊》能够代表中国香港角逐奥斯卡最佳国际影片奖。他们希望这部影片能够让更多海外观众了解香港电影，感受东方文化的魅力。

以下是一些关于电影《灯火阑珊》的更多信息：

• 上映日期：2022年11月11日 (中国香港)
• 导演：张艾嘉
• 主演：张艾嘉、任达华
• 类型：剧情、爱情
• 片长：112分钟

奥斯卡最佳国际影片奖是奥斯卡金像奖的其中一个奖项，旨在表彰代表其制作国家或地区的最佳电影。该奖项于2019年正式更名，此前名为最佳外语片奖。

《灯火阑珊》能否成功入围奥斯卡，还有待评审委员会的最终评选。但无论结果如何，这部电影都已成为香港电影史上的经典之作，值得观众细细品味。

以下是一些关于奥斯卡最佳国际影片奖的更多信息：

• 奖项名称：奥斯卡最佳国际影片奖 (Academy Award for Best International Feature Film)
• 前身：最佳外语片奖 (Academy Award for Best Foreign Language Film)
• 创立年份：1947年
• 颁奖对象：代表其制作国家或地区的最佳电影

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